Leren denken

Als wortels een soort benen zijn dan leef je nog wel

cauliflower on the white backgroundSusannah: “Een bloemkool leeft eigenlijk wel op eenzelfde manier als een mens, hij eet waardoor hij kan leven, hij drinkt waardoor hij kan leven, hij kan groeien.”
Lycke: “Nee, hij leeft niet want hij kan niet bewegen.”
Luc: “Dus als het beweegt dan leeft het?”
Monte: “Dan zou sneeuw ook leven en dat klopt niet.”
Susannah: “Nee, sneeuw valt!”

Vergelijken is een krachtig middel om tot nieuwe kennis te komen doordat je kennis die je al hebt, kunt gebruiken. Precies zoals de kinderen doen in bovenstaand voorbeeld. Uit onderwijskundig onderzoek blijkt ook…

Lees meer

Geplaatst op 4 maart 2013

Hoe anekdotes filosofisch kunnen zijn

DynamiteVeel mensen denken dat je om te filosoferen abstract moet kunnen denken. Maar filosoferen is meer dan dat. Filosofisch talent zit in veel meer eigenschappen. Thecla Rondhuis onderscheidt in haar onderzoek ‘Filosofisch talent’ zes indicators van filosofisch talent.
Ricardo uit Veendam blinkt uit in één daarvan: anekdotische kwaliteit. Hij heeft een breed spectrum aan ervaring met zijn twee interesses rotjes en paarden en weet daarmee elk filosofisch gesprek nieuwe input te geven.

Lees meer

Geplaatst op 15 december 2012

Denken over denken

Denkend kind 2 - versie 2 - 72pDenken hoe gaat dat eigenlijk? Als je een som moet uitrekenen bijvoorbeeld, hoe werkt dat dan in je hoofd?

Jente (8): ‘Sommige sommen heb je gewoon al in je hoofd en dan is het antwoord er gewoon, bijvoorbeeld 10+10=20.’

Meinte (8): ‘Bij mij gaat het dan gewoon van: Pling. Pling. Pling.’

Lees meer

Geplaatst op 23 april 2012