Verhalen uit de praktijk:

We zoeken allemaal naar geluk. Maar waar vind je het eigenlijk? Zou je het in een grasveld kunnen vinden? Heb je bijvoorbeeld geluk als je een klavertje vier vindt? Brengt dat geluk? ‘Nee, het brengt nooit geluk,’ vindt Gabriel. Hij kijkt er zuur bij. Hier spreekt duidelijk een ervaringsdeskundige. Wat denkt de rest van de groep van deze Friese basisschool? Lees meer

De enige naar wie de kinderen uit een bovenbouwgroep van een school uit Haren luisteren zijn zij zelf. Het hele gesprek houden ze dat consequent vol, wat ik ook voor vraagtekens bij deze stelling plaats.
De vraag ‘wie is de baas over je leven?’ onderzoeken we met het spel Praatplaatjes. Daarop staan allemaal mensen die de baas over je zouden kunnen zijn. De regering, je ouders, de juf, de politie. Een voor een hield ik de praatplaatjes omhoog. Nee, deze mensen waren allemaal niet de baas over deze groep kinderen. ‘Je bent de baas over jezelf,’ was de unanieme mening en zo kwamen ze al pratende tot eenzelfde inzicht als Sartre. Lees meer

Wie is de baas van taal? Ik hoef de vraag uit de Praatprikkels alleen maar te stellen en de kinderen duiken erop als meeuwen op een stuk brood: ‘De hersenen want die gebruiken alle woorden wel of niet,’ antwoordt Sander meteen. Hannah is het daar niet mee eens: ‘‘Nou, soms heb ik wel een woord, maar dan weet ik niet meer wat het betekent. En soms dan denk ik hoe heet dat woord ook al weer en dan ben ik dat woord helemaal vergeten! Dus dan zijn mijn hersenen helemaal niet de baas.’ Lees meer

Zijn er verschillen tussen jongens en meisjes en zo ja zijn die aangeboren of aangeleerd? Wetenschappers denken daar al jaren over na, maar wat denken kinderen van een jaar of zes daar eigenlijk over? Verschillen jongens en meisjes? Dorien heeft daar wel een idee over: ‘Meisjes die zijn meestal netjeser en jongens die zijn slordig, maar sommige ook niet.’ Lees meer